Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Alfredo Bonilla
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA):
Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Manejo de normas dentro y fuera de la escuela secundaria.


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del tema.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el enfoque de vida saludable e interculturalidad crítica.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción histórica sobre el desarrollo del microscopio y sus avances a lo largo del tiempo.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de los primeros microscopios y compararlos con los actuales.

  • Realizar la lectura de un texto informativo acerca de la importancia del microscopio en el estudio de bacterias, células y virus.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejemplos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de los seres vivos.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar acerca de las primeras observaciones microscópicas realizadas por científicos famosos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior, destacando los aspectos más relevantes.

  • Realizar una dinámica