Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Proyecto comunitario: Valorando nuestro patrimonio cultural para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Problemática a abordar: En el entorno de la comunidad se vive la violencia y la delincuencia, que son un problema creciente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y mencionar la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y cómo creen que se puede fomentar el sentido de pertenencia hacia él.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística relevante de la comunidad.


• Cada grupo deberá buscar información, imágenes y testimonios relacionados con su manifestación artística asignada.


• Los alumnos deberán compartir sus investigaciones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con cómo se puede fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia a través de las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Proponer una actividad de lectura y escritura relacionada con el patrimonio cu