La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII desde una perspectiva de interculturalidad crítica.

Plan de clase

Título: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII desde una perspectiva de interculturalidad crítica.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de ciudades actuales y preguntar a los alumnos qué características creen que definen a una ciudad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Introducir el problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos han contratado para investigar sobre las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. ¿Qué preguntas podríamos formular para iniciar nuestra investigación?"


• Los alumnos formarán grupos y discutirán las posibles preguntas de investigación. Cada grupo presentará una o dos preguntas al resto de la clase.


• El docente guiará una discusión sobre las preguntas presentadas y seleccionará la que se abordará durante las siguientes sesiones.

Cierre:

• Recapitulación de las preguntas seleccionadas y presentación de la pregunta de investigación que se abordará a lo largo del proyecto.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación individual sobre las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y preguntas de investigación.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán lo que encontraron en su investigación individual y cómo creen que se rela