Introducción al tema de proporcionalidad

Cursos en linea matemáticas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de proporcionalidad


Objetivo de aprendizaje:



  • Introducir el concepto de proporcionalidad y su importancia en la resolución de situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes una situación problemática donde se requiera utilizar la proporcionalidad para resolverla, por ejemplo, repartir una cantidad de dinero entre varias personas de manera justa.

    • Realizar preguntas orientadoras como: ¿Cómo podemos determinar cuánto dinero le corresponde a cada persona? ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver esta situación?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por proporcionalidad y cómo creen que se puede resolver la situación problemática planteada.

    • Presentar la definición formal de proporcionalidad y explicar los diferentes tipos de proporcionalidad como la directa y la inversa.

    • Mostrar ejemplos visuales y numéricos de situaciones proporcionales, y guiar a los estudiantes en la identificación de patrones y relaciones entre los valores.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes trabajen en parejas o en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad utilizando diferentes estrategias, como el cálculo del valor unitario, dobles, triples o mitades.

    • Recopilar las respuestas de los estudiantes y discutir las diferentes estrategias utilizadas.




Sesión 2: Aplicación de estrategias de proporcionalidad


Objetivo de aprendizaje:



  • Aplicar diferentes estrategias para resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad y determinar valores faltantes de