La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentar un video corto que muestre diferentes lenguas y su importancia cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué son las variantes lingüísticas y cómo se relacionan con la diversidad cultural.


• Presentar ejemplos de variantes lingüísticas en el español, como acentos regionales, modismos y expresiones propias de diferentes comunidades.


• Realizar actividades en grupos pequeños en las que los estudiantes investiguen y compartan ejemplos de variantes lingüísticas que conocen y utilizan en su entorno.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los ejemplos de variantes lingüísticas encontrados por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar y comunicarse.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales propias de su comunidad.

Sesión 2: Relación entre las variantes lingüísticas y las manifestaciones cultura