Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos deben aprender a crear soluciones ante conflictos que se presentan en la convivencia con otros estudiantes.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué es el pensamiento lúdico, divergente y creativo, y su importancia en la resolución de conflictos.


• Actividad lúdica: Realizar un juego de roles donde los alumnos deban enfrentar y resolver conflictos de manera creativa.


• Reflexión y discusión: Comentar las soluciones propuestas por los alumnos y analizar cómo el pensamiento lúdico, divergente y creativo ayuda a resolver problemas.

Sesión 2:

• Presentación de la problemática: Exponer la problemática de convivencia que se desea abordar y analizar diferentes situaciones conflictivas.


• Actividad de grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación conflictiva para que la resuelvan de forma creativa.


• Exposición y debate: Cada grupo presenta su solución y se realiza un debate sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Aprendizaje interdisciplinar: Integrar el tema de resolución de conflictos en diferentes asignaturas. Por ejemplo, en matemáticas pueden resolver problemas de manera creativa, en lengua pueden escribir cuentos donde los personajes resuelvan conflictos, etc.


• Actividades prácticas: Realizar diferentes actividades relacionada