Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad de ubicación espacial en el salón de clases. Los alumnos deberán identificar la ubicación de diferentes objetos y señalarla en un croquis del aula.


• Discusión en grupo: Compartir los resultados de la actividad y destacar la importancia de la ubicación espacial en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre los diferentes métodos de representación de la ubicación espacial (planos, mapas, croquis, etc.).

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los equipos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán crear un croquis de su casa, utilizando los conocimientos adquiridos sobre ubicación espacial. Luego, deberán intercambiar los croquis con sus compañeros y tratar de interpretar la ubicación de los objetos en base al croquis recibido.


• Discusión en grupo: Compartir las dificultades encontradas al interpretar los croquis y reflexionar sobre la importancia de ser preciso en la representación de la ubicación.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos serán divididos en parejas y se les entregarán diferentes situaciones de ubicación espacial para que elaboren un croquis. Posteriormente, deberán intercambiar los croquis y tratar de interpretar la ubicación en base al cro