Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Desconocen los derechos de los niños y no son respetados".


• Introducción al concepto de derechos y su importancia.


• Dinámica de presentación y reflexión sobre situaciones en las que los derechos de los niños no son respetados.


• Actividad en grupos pequeños: Elaborar un listado de situaciones en las que los derechos de los niños no son respetados en la escuela y en el entorno cercano.

Sesión 2:

• Exposición y discusión de los listados elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre las consecuencias de no respetar los derechos de los niños.


• Introducción a la Declaración de los Derechos del Niño.


• Actividad en parejas: Leer la Declaración de los Derechos del Niño y seleccionar los derechos más relevantes para ellos.

Sesión 3:

• Exposición y discusión de los derechos seleccionados por las parejas.


• Elaboración de un mural con los derechos seleccionados.


• Actividad en grupos: Crear una historia o situación en la que se respeten los derechos de los niños y promueva la convivencia pacífica.

Sesión 4:

• Presentación de las historias o situaciones creadas por los grupos.


• Debate y reflexión sobre las acciones que pueden realizar para difundir los derechos de los niños en