Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Mejorar la convivencia escolar

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al concepto de estilos de vida activos y saludables

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: Estilos de vida activos y saludables.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué creen que significa tener un estilo de vida activo y saludable?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del concepto de estilos de vida activos y saludables.
   
   
   • Conversación sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.
   
   
   • Presentación del problema de la convivencia escolar y su relación con los estilos de vida.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre ideas para mejorar la convivencia en la escuela.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las ideas propuestas para mejorar la convivencia escolar.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable para una convivencia positiva.
   
   
   • Tarea: Investigar una actividad lúdica o expresiva que fomente el disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

   
   
   
   
   • Se evaluará la participación activa del alumno durante la discusión en grupos pequeños y la aportación de ideas para mejorar la convivencia escolar.
   
   
   
   



2. Observación directa:

   
   
   
   
   • Se evaluará la capacidad del alumno para reflexionar sob