Introducción al consumo responsable del agua y la energía
Paulina Montserrat Velasco
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al consumo responsable del agua y la energía (15 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del consumo responsable del agua y la energía.
- Inicio de la clase: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si saben qué es el consumo responsable y por qué es importante.
- Actividad 1: Se proyectarán imágenes relacionadas con el uso del agua y la energía y se les pedirá a los alumnos que comenten qué observan en cada imagen.
- Actividad 2: Se realizará una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos utilizan el agua y la energía en su vida diaria.
- Actividad 3: Se mostrará un video educativo sobre la importancia del consumo responsable del agua y la energía.
- Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre el consumo responsable y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
Sesión 2: Juego lúdico para promover el consumo responsable del agua y la energía (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo de los alumnos para planificar e implementar estrategias que promuevan el consumo responsable del agua y la energía.
- Recuerdo de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad 1: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo una situación problemática relacionada con el consumo responsable del agua y la energía. Los equipos deberán idear una estrategia para resolver el problema y presentarla al resto de la clase.
- Actividad 2: Cada equipo llevará a cabo la estrategia que ideó y se evaluará la efectividad de su actuación.
- Reflexión final: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexion