Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los factores físicos, motrices, biológicos, psicológicos y sociales que intervienen en el desarrollo del autoconocimiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre el concepto de autoconocimiento y sus beneficios.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los factores físicos que influyen en el autoconocimiento, como la apariencia física, la salud y la imagen corporal.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de las características físicas que más les gustan de sí mismos y de las que les gustaría cambiar. Luego, compartirán sus reflexiones en parejas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.


• Tarea: investigar ejercicios de relajación y meditación para mejorar el autoconocimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de relajación para preparar a los alumnos para el trabajo.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los factores motrices que influyen en el autoconocimiento, como la actividad física, la coordinación y la destreza motriz.


• Actividad prá