Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo PDA: Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Temas transversales: Lectura y escritura, Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y comprender la utilidad de elaborar cuestionarios.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las entrevistas y para qué sirven.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes temas que les gustaría conocer de la comunidad.


• Explicar la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener información precisa y organizada.


• Plantear la diferencia entre preguntas cerradas (aquellas que tienen respuestas limitadas) y preguntas abiertas (aquellas que permiten respuestas más amplias y detalladas).


• Asignar a cada alumno un tema para investigar y elaborar un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas relacionadas a ese tema.


• Dar tiempo para que los alumnos elaboren sus cuestionarios.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar la elaboración de cuestionarios y desarrollar habilidades de lectura y escritura.

• Revisar los cuestionarios elaborados por los alumnos y brindar retroalimentación sobre su estructura y contenido.


• Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada al tema de la entrevista: cada alumno deberá escribir una breve biografía de la persona que van a entrevistar.


• Intercambiar las biografías entre los alumnos para