Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Dificultad para el cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la construcción de triángulos y sus propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de construcción (regla, compás, escuadra, etc.).


• Pedirles que investiguen y construyan diferentes tipos de triángulos, identificando sus propiedades.


• Fomentar la discusión y la colaboración entre los grupos para compartir sus hallazgos y resolver dudas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Resumir las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos y su relación con la construcción de figuras planas.


• Asignar trabajo para la próxima sesión, donde los alumnos deberán resolver problemas utilizando estas propiedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren la construcción y resolución de triángulos utilizando estas propiedades.


• Motivar a los alumnos a utilizar el cálculo mental