Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su devenir.


• Explicar el objetivo de la clase: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


• Plantear el problema central: ¿Cómo influyeron los pueblos antiguos en el surgimiento de los estados feudales en Europa?

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo material de lectura sobre los pueblos antiguos y el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Pedir a los grupos que analicen el material y elaboren un mapa conceptual que represente las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura entre los pueblos antiguos y los estados feudales.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Solicitar a cada grupo que presente su mapa conceptual al resto de la clase.


• Promover la discusión y el debate entre los grupos sobre las relaciones establecidas en los mapas conceptuales.


• Realizar una conclusión colectiva que recoja las ideas principales discutidas y la relación entre los pueblos antiguos y l