Introducción al tema de los derechos humanos
EDUARDO EC
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de los derechos humanos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Conocer los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo y desarrollar una postura crítica acerca de su vigencia.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Exposición magistral: Realizar una breve exposición sobre la historia y concepto de los derechos humanos, haciendo énfasis en su importancia como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos de violaciones a los derechos humanos en distintos países. Cada grupo deberá analizar el caso y discutir en qué medida se están respetando los derechos humanos en esa situación.
- Debate: Realizar un debate grupal sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo. Los alumnos deberán expresar su postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos en la actualidad.
Sesión 2: Aplicación de los derechos humanos en la convivencia escolar (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de aplicar los derechos humanos en la convivencia escolar y promover la igualdad de género.
Actividades:
- Presentación de la problemática: Iniciar la clase con una sesión de lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia escolar que han identificado en su entorno. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Análisis de escenarios: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes escenar