Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conducta disruptiva que afecta la integridad física y social de la comunidad escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del problema.


• Generar una lluvia de ideas sobre los posibles motivos que pueden llevar a la conducta disruptiva en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los diferentes procesos productivos que se llevan a cabo en la comunidad, México y el mundo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las consecuencias ambientales y sociales de al menos dos procesos productivos.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información y en el análisis de los datos recopilados.


• Fomentar la discusión y el debate entre los grupos sobre las contradicciones y desigualdades identificadas.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación y el análisis realizado por cada grupo.


• Reflexionar sobre la relación entre los procesos productivos estudiados y la conducta disruptiva en la comunidad escolar.


• Plantear la importancia de buscar soluciones y generar propuestas para mitigar los impactos negativos de los procesos productivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar un caso de estudio de un proceso p