Introducción al tema de la comunicación oral

Lourdes Orihuela
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los diferentes lenguajes que se utilizan para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes que representen distintas situaciones de comunicación oral.

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las imágenes presentadas, identificando qué se está comunicando en cada una de ellas.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo nos beneficia.


Sesión 2: Exploración de lenguajes para comunicar necesidades y emociones


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar diferentes lenguajes para comunicar sus necesidades y emociones.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de diferentes objetos que representen necesidades y emociones, como una comida, una manta, un peluche, etc.

  2. Desarrollo: Los alumnos se dividirán en parejas y utilizarán los objetos presentados para representar situaciones donde expresen necesidades y emociones.

  3. Cierre: Compartir en grupo las representaciones realizadas y reflexionar sobre cómo se utilizaron los lenguajes para comunicar.


Sesión 3: Comunicación oral de gustos, preferencias y saberes


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus gustos, preferencias y saberes de manera oral utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de una serie de imágenes que representen diferentes gustos, preferencias y saberes.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad en la cual deberán expresar sus gustos, preferencias y saberes utilizando los lenguajes presentados.

  3. Cierre: Reflexión grupal sob