Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la estructura de la materia y cómo se relaciona con los fenómenos que observamos en nuestro entorno.


• Presentación del problema socioemocional: Exponer una situación en la que la estructura de la materia haya sido relevante para resolver un problema socioemocional, como la contaminación del agua debido a la presencia de metales pesados.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que ellos serán los protagonistas de su aprendizaje, y que deberán realizar investigaciones y experimentos para comprender el tema de la estructura de la materia.


• Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para realizar las actividades de investigación.


• Investigación guiada: Proporcionar a cada grupo un conjunto de preguntas de investigación sobre la estructura de la materia y los modelos atómicos. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables, y registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.

Cierre:

• Exposición de resultados: Cada grupo presentará brevemente los hallazgos de su investigación, resumiendo los conceptos más importantes relacionados con la estructura de la materia.


• Reflexión sobre el problema socioemocional: Los alumnos discutirán cómo los conocimientos sobre estructura de la materia