Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Verónica Bucio
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando el Universo


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del Universo y el Sistema Solar.

  3. Presentar imágenes y videos cortos sobre el Universo y el Sistema Solar.

  4. Realizar preguntas de reflexión sobre las imágenes y videos para que los estudiantes comiencen a indagar sobre el tema.

  5. Establecer grupos de trabajo y asignar a cada grupo un componente del Universo para investigar (galaxias, estrellas, planetas, etc.).

  6. Proporcionar material de consulta y recursos adicionales para que los estudiantes realicen su investigación.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Características de las galaxias y las estrellas


Actividades:



  1. Revisar las investigaciones realizadas por cada grupo sobre las galaxias y las estrellas.

  2. Compartir en clase las características más relevantes de cada componente del Universo.

  3. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  4. Realizar una actividad práctica que permita a los estudiantes observar estrellas a través de un telescopio (puede ser en un día despejado durante la noche o utilizando una simulación en línea).

  5. Reflexionar sobre la importancia de los descubrimie