Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo:
Convivir con el entorno natural, plantas y animales, expresando lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Debido a la contaminación en la comunidad, los niños no pueden disfrutar y convivir adecuadamente con su entorno natural.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se presentará el problema a los niños y se explicará la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Actividad: Observación de imágenes de plantas y animales. Los niños deberán expresar lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.


• Reflexión: ¿Cómo te sentirías si no pudieras disfrutar de la naturaleza? ¿Qué podemos hacer para evitar la contaminación?

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Los niños realizarán una investigación guiada sobre diferentes tipos de contaminación y sus efectos en el entorno natural.


• Actividad: Juego de roles. Los niños representarán diferentes situaciones de contaminación y buscarán soluciones para evitarla.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la contaminación? ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza?

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Los niños realizarán una visita al jardín de la escuela o a un parque cercano para observar y disfrutar de la naturaleza.


• Registro: Cada niño deberá dibujar o escribir lo que percibe y disfruta acerca del entorno natural.


• Reflexión: ¿Qué fue lo que más te gustó de la visita al jardín/parque? ¿Por qué es importante cuidar y conservar la naturaleza?

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de regeneración: Los niños plantarán semillas en macetas y aprenderán sobre el cuidado