Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y sus diversos usos

Objetivo: El alumno usará números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar una situación problemática relacionada con el reconocimiento de los números y sus diversos usos en el entorno.


• Realizar preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Proponer actividades de exploración y manipulación de objetos numéricos en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 2: Descubriendo los números (45 minutos)

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben buscar números en su entorno y clasificarlos según su uso (ejemplo: números en señales de tránsito, en envases de alimentos, en libros, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la colaboración entre ellos para resolver la situación problemática planteada.


• Reflexionar y discutir sobre los diferentes usos de los números encontrados.

Sesión 3: Jugando con los números (45 minutos)

• Presentar juegos y actividades lúdicas que permitan a los alumnos practicar el reconocimiento de los números y su uso en diferentes situaciones.


• Promover la interacción y el trabajo en equipo a través de juegos de mesa, actividades de conteo y clasificación, entre otros.


• Proporcionar retroalimentación constante y oportunidades para que los alumnos reflexionen sobre sus aprendizajes.

Sesión 4: Resolviendo problemas con n