Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El estudiante no domina el tema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Discutir sobre la importancia y aplicaciones prácticas de este conocimiento en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Plantear a los estudiantes el problema: "¿Cuáles son las características de los triángulos y cuadriláteros?". Pedirles que realicen una lluvia de ideas sobre lo que ya saben y lo que les gustaría investigar acerca de estos temas.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales manipulativos para que investiguen sobre las características y propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos. Resaltar los puntos importantes y establecer un listado de preguntas que aún quedan por responder.

Sesión 2:

• Retomar las preguntas que quedaron pendientes de la sesión anterior e invitar a los estudiantes a seguir investigando sobre ellas.


• Actividad de construcción: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales manipulativos como palillos, plastilina, reglas, compás, etc. y pedirles que construyan triángulos y cuadriláteros. Fomentar la experimentación y la exploración de las propiedades de estas figuras a parti