Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Diana America Cach
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

  • Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula y en el entorno cercano.

  • Explicación de los conceptos básicos: agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

  • Actividad práctica: Resolución de situaciones cotidianas utilizando los saberes numéricos.


Sesión 2: Exploración de situaciones cotidianas (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar los saberes numéricos.

  • Actividad práctica: Resolución de problemas imaginarios que involucran las acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

  • Reflexión sobre las estrategias utilizadas y las diferentes formas de resolver las situaciones.


Sesión 3: Contextos socioculturales (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre diferentes contextos socioculturales y cómo se utilizan los saberes numéricos en ellos.

  • Actividad práctica: Resolución de situaciones del entorno cercano utilizando los saberes numéricos.

  • Reflexión sobre la importancia de los saberes numéricos en la vida diaria.


Sesión 4: Aprendizaje por indagación (45 minutos)



  • Introducción al método de aprendizaje por indagación.

  • Actividad práctica: Investigación en grupos sobre cómo se utilizan los saberes numéricos en diferentes contextos socioculturales.

  • Presentación de los hallazgos y discusión en grupo.


Sesión 5: Creatividad y pensamiento crítico (45 minutos)



  • Actividad prácti