Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de rimas

Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos): Saludo y calentamiento

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve actividad de calentamiento para relajar el cuerpo y prepararse para la clase.

Actividad 2 (15 minutos): Conversación sobre la importancia de las rimas en la tradición oral

• Iniciar una conversación con los alumnos sobre las rimas y su importancia en la tradición oral de la comunidad. Preguntar si conocen alguna rima y si pueden compartirla con el grupo.

Actividad 3 (20 minutos): Exploración de rimas y creación de nuevas rimas

• Repartir tarjetas con palabras clave y pedir a los alumnos que las agrupen en parejas o grupos para crear rimas utilizando esas palabras. Animarles a ser creativos y a utilizar su imaginación en la creación de nuevas rimas.

Actividad 4 (10 minutos): Presentación de las rimas

• Cada grupo o pareja deberá presentar sus rimas al resto de la clase. Los alumnos deberán decir las rimas con fluidez, ritmo y claridad.

Evaluación formativa:

• Observación durante la participación de los alumnos en la actividad de creación de rimas.


• Registro de la fluidez, ritmo y claridad con la que los alumnos dicen las rimas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo para la observación de la participación de los alumnos en la