Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema: Nivel socioeconómico bajo

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el movimiento en diferentes espacios

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad.
   
   
   • Diálogo sobre los diferentes espacios en los que pueden moverse, como el salón de clases, el patio, el parque, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Cada grupo recibirá una tarjeta con un espacio asignado.
   
   
   • Los alumnos deberán explorar y experimentar diferentes movimientos dentro de su espacio asignado, teniendo en cuenta el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
   
   
   • Durante el desarrollo de la actividad, el docente irá observando y brindando retroalimentación individualizada a cada alumno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus experiencias y los movimientos que descubrieron en sus espacios asignados.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de tener habilidades motrices para moverse de manera segura y eficiente en diferentes espacios.
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad de estiramiento y relajación para finalizar la sesión.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

• Lenguaje: Los alumnos podrán expresarse oralmente al compartir sus experiencias y movimientos descubiertos en los diferentes espacios asignados.


• Matemát