Medición y cálculo en diferentes contextos

Elideth Carlos
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Mala alimentación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir en la vida diaria relacionados con la medición y las conversiones de unidades.

  • Introducir el problema interdisciplinar: Mala alimentación y su relación con las medidas y conversiones.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación guiada sobre las diferentes unidades de medida relacionadas con la alimentación (gramos, litros, etc.).

  • Realizar ejemplos prácticos de conversiones entre diferentes unidades de medida, usando ejemplos relacionados con la alimentación.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las medidas y conversiones en la vida diaria, especialmente en el contexto de la alimentación.

  • Plantear ejercicios para practicar las conversiones de unidades de medida relacionadas con el problema interdisciplinar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el problema específico relacionado con la mala alimentación: calcular las cantidades de azúcar, sal o grasas en diferentes alimentos.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación guia