Textos literarios escritos en español o traducidos

Gabriela Cid
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Expresión oral


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Motivación a través de una breve introducción de la importancia de la literatura en la sociedad y la diversidad de géneros literarios.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes textos literarios conocidos por los alumnos.


Desarrollo:



  • Distribución de la lista de textos literarios recomendados y explicación de su libre elección.

  • Los alumnos seleccionarán un texto literario que les llame la atención y comenzarán a leerlo durante la sesión.

  • Comentario y análisis individual del texto seleccionado, tomando en cuenta su estructura, personajes, mensaje, etc.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar un juicio estético sobre los textos literarios y cómo se puede compartir con la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de los textos seleccionados y breves comentarios sobre los mismos.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: continuar la lectura del texto seleccionado y preparar un breve comentario estético para compartir en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo del t