Textos literarios escritos en español o traducidos
Gabriela Cid
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Expresión oral
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Motivación a través de una breve introducción de la importancia de la literatura en la sociedad y la diversidad de géneros literarios.
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes textos literarios conocidos por los alumnos.
Desarrollo:
- Distribución de la lista de textos literarios recomendados y explicación de su libre elección.
- Los alumnos seleccionarán un texto literario que les llame la atención y comenzarán a leerlo durante la sesión.
- Comentario y análisis individual del texto seleccionado, tomando en cuenta su estructura, personajes, mensaje, etc.
- Reflexión grupal sobre la importancia de expresar un juicio estético sobre los textos literarios y cómo se puede compartir con la comunidad.
Cierre:
- Puesta en común de los textos seleccionados y breves comentarios sobre los mismos.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: continuar la lectura del texto seleccionado y preparar un breve comentario estético para compartir en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo del t