Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes de sucesos del pasado y del presente, para generar una lluvia de ideas sobre las diferencias que pueden observar.


• Lectura de un cuento corto del pasado: se leerá en voz alta un cuento corto que tenga lugar en el pasado, para que los alumnos se familiaricen con el estilo narrativo y los recursos utilizados.


• Actividad individual: los alumnos escribirán un párrafo narrando un suceso del pasado que les haya ocurrido personalmente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes estilos narrativos: se mostrarán ejemplos escritos de diferentes estilos narrativos, como el narrador en primera persona, el narrador omnisciente, etc.


• Lectura de un cuento del presente: se leerá en voz alta un cuento que tenga lugar en el presente, para que los alumnos noten las diferencias con el cuento del pasado.


• Actividad en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y escribirán un cuento corto en el que utilicen diferentes estilos narrativos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de recursos narrativos: se mostrarán ejemplos de recursos narrativos como el diálogo, la descripción de personajes y lugares, etc.


• Lectura de un cuento con recursos narrativos: se leerá en voz alta un cuento que utilice diferentes recursos narrativos, para que los alumnos los identifiquen.


• Actividad en parejas: los alumnos se emparejarán y escribirán un diálogo entre dos personajes de un cu