El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno conozca el espacio geográfico que lo rodea.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de espacio geográfico y su importancia en la sociedad.


• Discusión y análisis de ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el entorno local.


• Asignación del problema: "¿Cómo podemos conocer y comprender nuestro espacio geográfico?"

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre su espacio geográfico.


• Análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza identificadas en sus investigaciones.


• Trabajo en equipos para identificar desafíos y oportunidades en relación con el espacio geográfico.

Sesión 3:

• Presentación de los desafíos y oportunidades identificados por cada equipo.


• Debate y reflexión sobre las posibles soluciones para abordar estos desafíos y aprovechar las oportunidades.


• Elaboración de propuestas de intervención para mejorar el espacio geográfico local.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas de intervención por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis crítico de las propuestas, considerando su viabilidad y efectividad.


• Reflexión final sobre la importancia del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente evaluará