Introducción al análisis de cuentos y poemas
Pili Galduroz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos distinguirán las características tanto de cuentos como de poemas.
Actividades:
- El docente comenzará la clase presentando a los alumnos el concepto de cuentos y poemas, explicando brevemente las características de cada uno.
- Los alumnos formarán grupos pequeños y se les asignará un cuento y un poema para analizar. Cada grupo leerá el cuento y el poema asignados y discutirán sus características principales.
- Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase, destacando las diferencias y similitudes entre los cuentos y los poemas.
- El docente realizará una síntesis de las conclusiones y reforzará los conceptos clave sobre las características de cuentos y poemas.
- Los alumnos completarán una actividad individual en la cual deberán identificar si una serie de textos son cuentos o poemas, justificando su respuesta con base en las características previamente discutidas.
Sesión 2: Análisis de cuentos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos analizarán cuentos para su disfrute y comprensión.
Actividades:
- El docente entregará a cada alumno un cuento corto y les dará un tiempo para leerlo.
- Los alumnos reflexionarán de manera individual sobre la historia, los personajes, el mensaje y las emociones que el cuento les transmite.
- Los alumnos se organizarán en parejas y discutirán sus reflexiones sobre el cuento, compartiendo sus puntos de vista y opiniones.
- El docente facilitará una discusión en grupo sobre los aspectos más destacados del cuento, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.
- Los alumnos crearán un collage o dibujo que repre