Medición y cálculo en diferentes contextos

Elideth Carlos
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Mala alimentación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen conversiones de unidades de medida en la vida cotidiana.

  • Introducir el problema interdisciplinario: Mala alimentación y cómo las conversiones de unidades pueden ayudarnos a entender mejor nuestra alimentación.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el problema de Mala alimentación y las conversiones de unidades.

  • Realizar ejemplos de conversiones entre unidades del sistema métrico y del sistema inglés.

  • Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar la resolución de problemas que implican conversiones.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan las soluciones a los problemas planteados.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las conversiones de unidades en la vida diaria y cómo pueden ayudarnos a tener una vida más saludable.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido hasta el momento sobre