Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de meta visualizada y dificultad para tomar decisiones en el proyecto de vida de los alumnos de tercer grado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico en la vida cotidiana y en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Dinámica de juego de roles: Los alumnos formarán equipos y deberán planificar estrategias para superar obstáculos en un circuito de juego.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar en situaciones de la vida real.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Reflexión individual sobre cómo pueden aplicar el pensamiento estratégico en su proyecto de vida.


• Tarea: Investigar ejemplos de personas exitosas que hayan utilizado la estrategia en su vida personal o profesional.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento físico.

Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos de personas exitosas que hayan utilizado la estrategia en su vida.


• Dinámica de juego de estrategia: Los alumnos formarán equipos y deb