Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: ¿Cómo se pueden establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa?

Integración interdisciplinar: Desarrollo de habilidades verbales y lectura comprensiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Breve explicación sobre el feudalismo como sistema político y social en Europa.


• Planteamiento de la problemática y su importancia en el estudio de la Historia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo debe investigar sobre un pueblo antiguo y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Promover el uso de fuentes históricas y bibliografía especializada para la investigación.


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar la información investigada.


• Elaboración de un mapa conceptual donde se muestren las relaciones entre los pueblos antiguos y el feudalismo en Europa.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura encontradas.


• El docente brinda una explicación complementaria y resuelve dudas.

Sesión 2: