Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

alondra briones
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.


Problema a atender: Los alumnos no saben rimas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

    • Actividad de relajación y respiración para preparar el cuerpo y la mente.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral y su importancia en la diversidad cultural.

    • Explicación sobre la importancia de las rimas en el lenguaje y en la tradición oral.

    • Presentación de algunas rimas y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.

    • Práctica guiada de las rimas y juegos del lenguaje, enfatizando en la fluidez, ritmo y claridad.

    • Participación activa de los alumnos en la práctica de las rimas y juegos del lenguaje.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en la diversidad cultural.

    • Agradecimiento a los a