Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El alumno desarrolle la lectura comprensiva y desarrollo de área matemática.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender los orígenes de los estados feudales en Europa.


• Motivar a los estudiantes mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo? ¿Han escuchado hablar de los estados feudales en Europa?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con el tema, por ejemplo: "El rey del territorio X necesita establecer nuevas relaciones de poder con los señores feudales. ¿Cómo podría lograrlo?"


• Los grupos deberán investigar y analizar las características de los pueblos antiguos del mundo y los estados feudales en Europa para resolver el caso planteado.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros de historia, internet, etc.


• Durante esta fase, se promoverá la lectura comprensiva y el desarrollo del área matemática mediante la búsqueda de datos numéricos relacionados con el tema, por ejemplo: población de un pueblo antiguo, número de señores feudal