Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de tercer grado de primaria

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El entorno de la escuela

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de saber leer y seguir instrucciones para realizar actividades escolares y juegos.


• Actividad 1: Leer textos instructivos cortos de juegos en clase y analizar sus características (organización, numerales, brevedad, secuencia y precisión).


• Actividad 2: Jugar en grupos a un juego de mesa siguiendo las instrucciones del texto instructivo proporcionado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que traigan textos instructivos de actividades escolares o juegos que tengan en sus casas para analizar en clase.


• Actividad 2: En grupos, seleccionar uno de los textos instructivos traídos por los alumnos y presentarlo a sus compañeros, explicando las características que identificaron en él.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una visita a la cocina de la escuela y pedir al personal encargado de la preparación de alimentos que muestren un texto instructivo de una receta sencilla.


• Actividad 2: Los alumnos, en grupos, deberán crear un texto instructivo para elaborar una receta sencilla y compartirlo con s