Procesos técnicos en la industria del vestido
Simei Jaimez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos en la industria del vestido
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los procesos técnicos en la industria del vestido.
- Mostrar imágenes de diferentes prendas de vestir y preguntar a los alumnos sobre los procesos técnicos que podrían haberse utilizado en su fabricación.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen estos elementos en un sistema técnico específico de la industria del vestido, como por ejemplo, la producción en serie de camisetas.
- Facilitar la discusión entre los alumnos sobre el vínculo de estos elementos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea individual para la próxima sesión: investigar sobre un proceso técnico en la industria del vestido y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una breve presentación de los hallazgos de cada alumno.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes procesos técnicos en la industria del vestido para que l