Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer la fórmula y aplicación de la ecuación general.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentación de un problema de la vida real que involucre la resolución de una ecuación cuadrática.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Para qué se utilizan en la vida cotidiana?


• Actividad en grupos pequeños: los estudiantes deben explorar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en problemas de la vida real.

Desarrollo:

• Discusión en plenaria de los ejemplos encontrados por los estudiantes.


• Introducción de la resolución de ecuaciones lineales por factorización.


• Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones lineales por factorización.


• Ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones lineales por factorización.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la resolución de ecuaciones lineales en la vida cotidiana.


• Asignación de ejercicios de tarea para afianzar el concepto de resolución de ecuaciones lineales por factorización.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Introducción de la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Ejemplos prácticos de resolución de e