Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentación del tema a través de una historia o canción relacionada con el movimiento y el equilibrio.


• Diálogo en grupo: ¿Qué entendemos por equilibrio? ¿Por qué es importante mantener el control de nuestro cuerpo al movernos?


• Juego de equilibrio: Realizar diferentes posturas estáticas que requieran equilibrio, como sostenerse en un pie o hacer una figura con el cuerpo.

Sesión 2:

• Actividad de motricidad gruesa: Realizar movimientos sin desplazamiento, como girar o brincar. Los alumnos deben mantener el control y equilibrio de su cuerpo durante estas acciones.


• Trabajo en parejas: Realizar ejercicios de equilibrio en pareja, como sostenerse de las manos y balancearse o hacer una figura humana juntos.

Sesión 3:

• Actividad de motricidad fina: Trabajar con materiales manipulativos, como plastilina o bloques, para desarrollar habilidades de motricidad fina.


• Juego de construcción: Los alumnos deben construir torres o figuras utilizando los materiales, requiriendo precisión y control en sus movimientos.

Sesión 4:

• Actividad de expresión corporal: Los alumnos deben crear una coreografía o rutina de movimiento utilizando diferentes partes del cuerpo, demostrando control y equilibrio.


• Presentación de las coreografías: Cada grupo muestra su rutina de movimiento al resto de la clase, fomentando la valo