Lectura compartida en voz alta

Lolys Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Seguir la lectura en voz alta que hace el maestro (u otras personas alfabetizadas) de diferentes tipos de textos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "Conozcamos las maravillas de la lectura".

  • Discusión en grupo sobre los beneficios de la lectura.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que podemos leer en voz alta.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Lectura en voz alta del cuento "El ratón de campo y el ratón de ciudad" por parte del maestro.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta.


Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de diferentes tipos de textos escritos (recados, cartas, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).

  • Formación de parejas para practicar la lectura compartida.

  • Cada pareja elegirá un texto y se turnarán para leerlo en voz alta.

  • Observación y retroalimentación del maestro sobre el seguimiento de la lectura.


Sesión 3 (Aplicación):
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de lectura compartida en voz alta en grupo.

  • El maestro elegirá un cuento corto y leerá en voz alta mientras los alumnos siguen la lectura.

  • Los alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre el texto al finalizar la lectura.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir la lectura de forma correcta.


Sesión 4 (Cierre):
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de diferentes textos escritos para que los alumnos pu