Introducción al proyecto comunitario y al tema de producción de textos
HANNIE YAZBETH GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Da seguimiento a la entrega y respuesta de su texto, con apoyo de la o el docente y familiares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de producción de textos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los estudiantes al proyecto comunitario y al tema de producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Actividades:
- Presentar la idea del proyecto comunitario y explicar que trabajarán en la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los estudiantes consideren que es importante escribir textos para las autoridades o personas de la comunidad.
- Discutir la importancia de la escritura en la comunicación con las autoridades y personas de la comunidad.
- Establecer un objetivo claro para el proyecto: "Los estudiantes producirán textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad para abordar necesidades, intereses o actividades de la escuela".
- Asignar tareas y roles a los estudiantes para el desarrollo del proyecto.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Duración: 45 minutos
Objetivo: Permitir que los estudiantes investiguen y recopilen información relacionada con las necesidades, intereses o actividades de la escuela para que puedan producir textos efectivos.
Actividades:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una necesidad, interés o actividad de la escuela para investigar.
- Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, encuestas, entrevistas, internet, etc. para que puedan recopilar información sobre su tema asignado.
- Permitir que los estudiantes trabajen en la investigación y recopilación de información