Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los afectos y su influencia en el bienestar

Objetivo: Reconocer los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Autismo

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización sobre el autismo (45 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación y acogida de los alumnos.
  
  
  • Actividad de rompehielos: Juego de presentación en el que los alumnos deben describir una emoción que han experimentado recientemente.
  
  
  • Conversación sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo estas pueden influir en su bienestar.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentación del tema del autismo y explicación básica sobre qué es y cómo afecta a las personas.
  
  
  • Visionado de un cortometraje o testimonio de una persona con autismo.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las dificultades que pueden enfrentar las personas con autismo para expresar sus emociones.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las emociones de todas las personas, incluyendo a aquellas con autismo.
  
  
  • Asignación de una tarea de investigación sobre el autismo para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación sobre el autismo y su relación con las emociones (45 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos pequeños.
  
  
  • Discusión en grupo sobre la relación entre el autismo y las emociones.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad práctica: Realización de un mural o collage que represente las diferentes emociones y cómo estas pueden ser expresadas de manera asertiva por una pe