Introducción al tema de elementos y recursos estéticos en inglés.
YANET GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo general de la unidad: Recuperar expresiones, elementos y recursos estéticos de distintos textos literarios en inglés y elaborar un glosario.
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de elementos y recursos estéticos en inglés.
Inicio:
- Presentar el tema de la sesión y su importancia.
- Realizar una breve conversación en grupo sobre la importancia de la estética en el lenguaje.
- Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos estéticos.
Desarrollo:
- Explicar los distintos elementos y recursos estéticos del inglés, como la aliteración, la personificación, la rima, entre otros.
- Realizar ejercicios de identificación de estos elementos en textos literarios.
- Trabajar en parejas para crear pequeñas historias utilizando elementos estéticos.
Cierre:
- Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar tareas para la próxima sesión, que consistirán en buscar ejemplos de textos literarios en inglés para identificar los elementos estéticos presentes.
Sesión 2:
Tema: Identificación y análisis de los recursos estéticos en textos literarios.
Inicio:
- Repasar los elementos estéticos vistos en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios encontrados por los alumnos y los elementos estéticos presentes en ellos.
Desarrollo:
- Analizar en grupo los textos literarios encontrados por los alumnos, identificando y discutiendo los elementos estéticos presentes en ellos.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos estéticos en textos literarios.
Cierre:
- Realizar una reflexión individual sobre los recursos estéticos identificados en los textos analizados.
- Asignar la tar