Introducción al tema y análisis crítico de las interacciones de las sociedades con los ecosistemas
Karim T
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis crítico de las interacciones de las sociedades con los ecosistemas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar críticamente las formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, reconociendo la importancia de prácticas responsables y sustentables.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: presentar imágenes de distintos ecosistemas y preguntar a los alumnos qué saben sobre la importancia de los ecosistemas para la vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que las sociedades interactúan con los ecosistemas y anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentar el problema: mostrar un video corto o una noticia que evidencie el impacto negativo de algunas prácticas humanas en los ecosistemas.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre las interacciones de las sociedades con los ecosistemas.
- Promover el análisis crítico mediante preguntas como: ¿qué impacto tienen estas prácticas en los ecosistemas?, ¿cómo afectan a la vida humana y a otros seres vivos?, ¿por qué es importante establecer prácticas que reduzcan ese impacto negativo?
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan en parejas o grupos pequeños sus reflexiones sobre el tema y cómo pueden contribuir a la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.
Sesión 2: Prácticas sustentables y protección del patrimonio biocultural (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de prácticas sustentables y la protección del patrimonio biocultural para la preservación de los ecosistemas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- R