Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas, con el objetivo de que los alumnos resuelvan ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D, utilizando las propiedades de la igualdad. Se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación, y se abordará el problema de alumnos con índice de masa corporal (IMC) alto y bajo. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con las siguientes fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Al final se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa, con un enfoque de Pensamiento crítico e Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar el concepto de ecuación lineal y cuadrática, y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de problemas reales en los que se utilizan ecuaciones lineales y cuadráticas, relacionados con el IMC de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se utilizan para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejercicios prácticos: Resolver ejercicios simples de ecuaciones lineales y cuadráticas en el pizarrón, con la participación activa de los alumnos.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios para resolver en conjunto, fomentando el trabajo colaborativo y la discusión.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados y estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.


• Reflexión y síntesis: Promover una reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas y su relación con el I