Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad

jessica garcia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Problema "medios técnicos"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la temática de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan comúnmente en su comunidad y en qué procesos técnicos se utilizan.

  • Plantear el problema "medios técnicos" y su relevancia en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación sobre los materiales más utilizados en la comunidad y los procesos técnicos asociados a ellos.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material en específico para investigar y analizar sus características tecnológicas, origen y transformación.

  • Promover la participación de los alumnos en actividades prácticas, como la observación de materiales y su manipulación.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre el material asignado y cómo se relaciona con la comunidad.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en identificar materiales de origen local que puedan ser utilizados en proyectos tecnológicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión ante