El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

Actividades:

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema anteriormente trabajado.


2. Presentación del nuevo tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


3. Motivación: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan utilizado el inglés para resolver problemas comunitarios.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

Actividades:

1. Explicación del problema interdisciplinar a abordar: Uso, abuso, consumo, distribución y manufacturación de sustancias ilícitas.


2. Presentación de información relevante sobre el problema y sus consecuencias sociales y de salud.


3. Discusión y reflexión sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para solucionar este problema.


4. Organización de los estudiantes en grupos para desarrollar un proyecto comunitario que aborde el problema de las sustancias ilícitas y proponga acciones para su solución.


5. Explicación de los criterios de evaluación para el proyecto comunitario.

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

Actividades:

1. Puesta en común de las propuestas de proyectos comunitarios de cada grupo.


2. Retroalimentación y sugerencias por parte del profesor y compañeros.


3. Reflexión final sobre la importancia de utilizar el inglés para resolver problemas de la comunidad.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica para evaluar el proyecto comunit