Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

PDA: Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversar sobre textos que los alumnos conocen y disfrutan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad y otros lugares.


• Presentar diferentes textos a través de imágenes y preguntar a los alumnos sobre sus preferencias y funciones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de sus textos favoritos y escribirán una breve descripción de las funciones que cumplen.

Sesión 2:

• Retomar la lista de textos favoritos de los alumnos.


• Conversar sobre la importancia de compartir los textos con los demás.


• Invitar a los alumnos a realizar una búsqueda de textos en su comunidad (bibliotecas, librerías, parques, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos saldrán a la comunidad en busca de textos y los compartirán con sus compañeros en clase.

Sesión 3:

• Realizar una revisión de los textos que los alumnos encontraron en la sesión anterior.


• Conversar sobre las diferentes funciones que cumplen los textos (informar, entretener, enseñar, etc.).


• Presentar diferentes actividades en las que los alumnos puedan utilizar los textos encontrados.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad relacionada con la función de un texto de su elección.

Sesión 4:

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