Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el problema de aplicar los principios de Pascal y Arquímedes en experimentos científicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos):

• Introducir las ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Proporcionar ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y resolverlos en conjunto con los estudiantes.


• Plantear problemas relacionados con el uso de ecuaciones lineales en la vida cotidiana y en experimentos científicos.

Sesión 2 (50 minutos):

• Introducir las ecuaciones cuadráticas y su relación con las parábolas.


• Proporcionar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y resolverlos en conjunto con los estudiantes.


• Plantear problemas relacionados con el uso de ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana y en experimentos científicos.

Sesión 3 (50 minutos):

• Trabajar con desigualdades lineales y cuadráticas.


• Explicar cómo resolver desigualdades utilizando las mismas técnicas que en las ecuaciones.


• Resolver ejercicios de desigualdades en conjunto con los estudiantes.

Fase 3: Cierre

Sesión 4 (50 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes deben aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de un problema experimental que involucre los principios de Pascal y Arqu