Estilos de vida activos y saludables.
isabel rios
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema social: Uso de vapeadores.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Contextualización del problema social: Uso de vapeadores y sus efectos negativos en la salud.
- Discusión en grupo sobre las percepciones y experiencias de los alumnos respecto al uso de vapeadores.
- Introducción al enfoque de Vida saludable y su importancia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Exposición por parte del docente sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Análisis de los factores en grupos pequeños.
- Propuesta de acciones para modificar o eliminar los factores.
Sesión 3:
- Presentación de experiencias de alumnos que hayan realizado acciones para modificar o eliminar los factores.
- Debate y reflexión en grupo sobre la importancia de estas acciones.
- Elaboración de un plan de acción grupal para promover estilos de vida activos y saludables en la comunidad educativa.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Implementación del plan de acción grupal.
- Realización de actividades físicas y deportivas que promuevan la vida saludable.
- Monitoreo y evaluación del impacto de las acciones realizadas.
Sesión 5:
- Presentación de los resultados del plan de acción grupal.
- Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos durante el proceso.
- Elaboración de conclusiones y propuestas